大部分孩子从小学步入了中学校园，面对突如其来的课程增加，孩子没培养高效学习习惯，就会对成绩跟不上。特别是地理学科一直有不少父母和孩子感觉是块心病，感觉非常难学好，也感觉不到学习的门道在哪儿。初中一年级的孩子刚接触地理时，也会会由于接触学科陌生而打退堂鼓。部分父母也没研究过孩子其他课程的成绩，致使对于初中一年级孩子成绩不太知道，对于地理多少分及格也不太了解。
初中一年级地理满分多少
假如孩子所在学校地理是满分六十分制，孩子初中一年级地理考到60分是满分，假如孩子是百分制那样100分就是满分，初中地理是地理这一门学科打下的基础，打的基石好，那高中学起来不会太吃力，因此，孩子初中一年级要计划出肯定的时间和精力，不落下每一学科，主科副科齐头并进，争取全方位进步。
1、正视地理，克服畏惧
由于在不少孩子的地理学习中都有着肯定困难，特别是对于地图和某些常识概念不可以非常不错地学会，所以就会对地理科目产生畏难心理。还有孩子习惯性地觉得：地理是文科中的理科，选择读文科的孩子本来理科就不可以，所以，文科生对地理有一股天生的畏惧。但这是十分错误的，只有父母引导孩子相信自己肯定可以学好，才大概学好这一科目。
2、上课认真听课
初中一年级地理大多数需要理解，只有孩子理解了记忆起来就会容易不少。所以孩子上课听讲是重点。有些人觉得地理是文科，主要靠背，假如用心背，一定会成绩好。其实不然，地理成绩好的孩子大多数靠理解，只有孩子理解了，记忆起来才会事半功倍。
3、梳理思路，巩固基础
思维的重要程度在每个科目中都有着十分显着的体现，要掌握数理思路，这个思路并非大家单单地做一个框架，然后把每个章节的标题抄上，如此是没任何意义的思路。由此体现了思路的重要程度，那样是有思路的学历史，能够帮助孩子梳理思路。
4、知道地理的图像
在地理课本中出现的图像内容，是尤为重要的信息，孩子需要把这类图像就深深地记忆在脑海中，甚至可以粗略地画出来。一般地理课本里的图像，最多见的是一些分布图。主要展示地理事物的分布、数目、事物间的关系，这就表明学地理要先了解“在哪儿、有哪些”，然后去剖析事物之间的关系。图像能使孩子获得概括的表象，可以记忆在大脑中，然后要掌握用我们的词汇表达出来。
5、掌握综合剖析
地理学科虽然是文科，但也有不少逻辑题。所以父母要引导孩子掌握剖析地理对象，然后对于其研究办法和考察对象，要重点学会。譬如知道气候成因的时候，要从太阳、气流、地面环境等多个原因去考察，当孩子认识自然地理特点的时候，就要掌握分解成地形、气候、水文、土壤、动物、植被等等要点。只有综合剖析每个方面，才能结合成一个整体认识。这也是剖析地理问题的思路办法。
假如孩子初中理解能力有的薄弱，可能是由于孩子课堂一定没消化好，这时就需要父母在放学后回家后针对本节课内容进行引导性的复盘，对于不好理解的抽象的定义，孩子可以结合生活实质具象化，这时爸爸妈妈也可以陪在旁边结合生活去解说，帮助孩子更好素吸收要点。
初中一年级地理如何提升成绩
1.看重基础问题
这种学生，为数海量，他们学不好地理是基础太差，譬如辨不清地图上的方向，搞不知道比率尺方面的简单问题等，这种学生只须父母多些耐心，孩子不眼高手低，提升地理成绩是指日可待的事。
2.提高兴趣
爱上学地理，找到学地理乐趣，把兴趣点放大就容易学的进来，时常一定自己学地理常识的兴趣点；让孩子重压不需要过大，放松心态，调整到一个合适自己学习的步伐。
3.多多阅读地理方面的书本
孩子要学好地理，非常重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心中有图”。第二，要用联系的看法学习，比如，气候和农业有密切的关系，矿产和工业有密切的关系，人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系，如：气候和水文，水文和植被等等，不可以孤立地学习，不可以死记硬背，要在理解的基础上记忆。
4.认真学会好书本常识
地理一般分为自然地理和人文地理。而初中一年级的自然地理是地球和各大洲（各国家区域）的地形地貌，人文地理是学人文常识知识和各国家或区域的人文常识。对于学习自然地理，我建议多让孩子看地图或地球仪，学会各大洲和部分国家的地形地貌，知道其特征。而人文地理，我建议多看书本，以书本和老师为准，背背要紧的要点。
